Foire aux questions
Questions
- Combien de temps doit-on prévoir pour compléter une évaluation à l’aide de l'outil ESFU-PA?
- Quelles sont les évaluations standardisées fréquemment utilisées en complément au ESFU-PA?
- Sur quels sujets porteront vos prochaines recherches en lien avec l’ergothérapie à l’urgence?
- Comment puis-je obtenir une copie de l’outil ESFU-PA?
- Est-ce qu’il y a de la formation continue offerte sur la pratique de l’ergothérapie à l’urgence?
- Comment l’ergothérapeute a-t-elle été accueillie par l’équipe médicale de l’urgence pendant le projet-pilote d'implantation?
Réponses
Combien de temps doit-on prévoir pour compléter une évaluation à l’aide de l'outil ESFU-PA?
Selon les études pilotes réalisées dans divers milieux cliniques, le temps total pour compléter l’évaluation à l’aide de l'ESFU-PA et offrir les recommandations nécessaires a varié entre 30 minutes et 2 heures (avec une moyenne de 82 minutes).
Il est généralement admis que l’évaluation dans le cas d’une personne qui présente une problématique «simple» est d’environ 45 minutes alors que pour une problématique plus «complexe» (présence d’atteintes cognitives, absence d’un proche accompagnateur qui pourrait valider des informations, nécessité d’étendre la collecte de données à des personnes en dehors de l’urgence, etc,), la durée de l’évaluation est d’environ de 90 minutes.
Les ergothérapeutes qui utilisent le ESFU-PA connaissent ce que l’on pourrait qualifier de «courbe d’apprentissage» dans leur processus d’appropriation de l’outil. Comme tout nouvel outil avec lequel une personne se familiarise, les premières tentatives prennent davantage de temps et sont plus laborieuses mais avec une certaine persévérance, les personnes qui l’ont expérimenté se sentent de plus en plus à l’aise. Selon les témoignages recueillis, il faut moins d’une dizaine de patients pour se sentir confortable à utiliser l’outil.
Quelles sont les évaluations standardisées fréquemment utilisées en complément au ESFU-PA?
À noter que l’outil ESFU-PA n’est pas un outil de dépistage et qu’il entre dans la catégorie des « évaluations sommaires ».
Les évaluations les plus fréquemment utilisées à l’urgence avec le ESFU-PA sont des évaluations de dépistage (ISAR, PRISMA-7) et des évaluations de dépistage des atteintes cognitives (Mini-Mental et les différentes versions qui s’y apparentent, MOCA).
Pour une réponse plus complète, consulter la section Outils d'évaluation.
Sur quels sujets porteront vos prochaines recherches en lien avec l’ergothérapie à l’urgence?
La prochaine phase de mes travaux de recherche portera sur l’analyse des bénéfices (économiques, organisationnels et humains) de l’implication de l’ergothérapeute dans les équipes interdisciplinaires de l’urgence pour réaliser des évaluations du statut fonctionnel des personnes âgées fragiles qui y consultent.
Comment puis-je obtenir une copie de l’outil ESFU-PA?
Si vous désirez obtenir le guide d’utilisateur de l’outil ESFU-PA ou les formulaires de cotations, SVP compléter le formulaire de contact.
Est-ce qu’il y a de la formation continue offerte sur la pratique de l’ergothérapie à l’urgence?
La formation sur l’évaluation du statut fonctionnel à l’urgence (ESFU-PA) est offerte dans le cadre de la formation continue pour les ergothérapeutes du Programme d’ergothérapie de l’Université de Montréal. Cette formation est donnée en français par Nathalie Veillette, erg. Ph. D. à l’École de réadaptation et il est possible d’y assister par visioconférence.
Dans le cadre de cette activité de formation, les participants se familiariseront avec la pratique professionnelle de l’ergothérapeute dans les départements d’urgence et feront des apprentissages au sujet des pratiques actuelles en ce qui a trait à l’évaluation du statut fonctionnel à l’urgence à partir de l’outil ESFU-PA.
Cliquer sur le lien suivant pour accéder au programme de formation continue et vous inscrire : http://www.readap.umontreal.ca/formation-en-ergotherapie/formation-continue-pour-ergotherapeutes/
Il est possible d’organiser la tenue de cette formation dans un milieu clinique (un nombre minimal de participants est toutefois nécessaire) et/ou en anglais. Pour plus d’information, veuillez contacter Marc Rouleau, responsable de la formation continue au (514) 343-6111 poste 0242 ou à marc.rouleau@umontreal.ca
Comment l’ergothérapeute a-t-elle été accueillie par l’équipe médicale de l’urgence pendant le projet-pilote d'implantation?
Comme pour toute innovation, nous avons dû préparer le terrain en discutant avec les personnes responsables en place et en écoutant les craintes et les réticences, mais aussi les besoins qui étaient ressentis par les membres des équipes de l’urgence.
Il serait faux de prétendre que l’implantation de services d’ergothérapie n’a pas rencontré certaines résistances dans la plupart des milieux. Pour certains milieux, les résistances ont même eu raison de la poursuite du projet d’implantation. En effet, lorsque les circonstances ne sont pas favorables au changement, il vaut mieux travailler d’abord sur ces circonstances, en favorisant le partage d’informations et en transmettant des connaissances qui sont susceptibles de modifier les perceptions. Toutefois, lors du projet-pilote d'implantation, une fois l'ergothérapeute active et son rôle bien établi au sein de l'équipe interdisciplinaire, les intervenants de l'urgence ont grandement apprécié sa contribution et ont fait de plus en plus appel à son expertise pour l'évaluation et l'intervention auprès des personnes âgées en perte d'autonomie.
Pour mieux comprendre le processus d'implantation de services, plusieurs ressources peuvent s’avérer utiles (voir section Activités de conseil dans l’implantation de services d'ergothérapie à l’urgence).